31.5.12
yetginhoca1
31 Mayıs 2012 Perşembe
Rıfat Ilgaz Ortada Resme göre eli belinde Hıfzı Yetgin
"GENİŞ TABANLI EĞİTİM SİSTEMİ"
Bir gün ormandaki hayvanlar bir araya gelerek okul açmaya karar verirler. Bir tavşan, bir kuş, bir sincap, bir balık ve yılanbalığı yönetim kurulunu oluştururlar. Tavşan, müfredatta koşmanın bulunmasını istemektedir. Kuş, uçmanın dahil olmasını; balık, yüzmenin dahil olmasını ve sincap, ağaca tırmanmanın mutlaka zorunlu dersler arasında olması gerektiğini söylemektedir...
Bütün bunları bir araya ......getirip, bir müfredat programı yaptılar. Ve bütün hayvanların bu dersleri görmesini istediler.
Tavşan, koşu dersinde A alıyor olmasına rağmen, ağaca tırmanmak onun için çok ciddi bir sorundu. Sürekli kafa üstü düşüyordu. Bir süre sonra beyni hasar gördü ve artık eskisi gibi koşamadı. Artık koşuda A almak yerine, C alıyordu. Ve tabii, ağaca tırmanmada ise her zaman zayıf alıyordu. Kuş, uçmada çok başarılıydı, ama sıra toprak kazmaya geldiği zaman, o kadar başarılı değildi. Sürekli gagasını ve kanatlarını kırıyordu. Bir süre sonra, toprak kazma notu hâlâ F olmasına rağmen, uçma notu C’ye düşmüştü. O da ağaca tırmanmakta çok zorlanıyordu.
Sonuçta, sınıf birincisi her şeyi yarım yapabilen, "öğrenme güçlüğü" çektiği bilinen yılan balığı oldu. Ancak eğitimciler çok mutluydu çünkü herkes bütün dersleri görüyordu. Ve buna “geniş tabanlı eğitim sistemi” dediler.
Bütün bunları bir araya ......getirip, bir müfredat programı yaptılar. Ve bütün hayvanların bu dersleri görmesini istediler.
Tavşan, koşu dersinde A alıyor olmasına rağmen, ağaca tırmanmak onun için çok ciddi bir sorundu. Sürekli kafa üstü düşüyordu. Bir süre sonra beyni hasar gördü ve artık eskisi gibi koşamadı. Artık koşuda A almak yerine, C alıyordu. Ve tabii, ağaca tırmanmada ise her zaman zayıf alıyordu. Kuş, uçmada çok başarılıydı, ama sıra toprak kazmaya geldiği zaman, o kadar başarılı değildi. Sürekli gagasını ve kanatlarını kırıyordu. Bir süre sonra, toprak kazma notu hâlâ F olmasına rağmen, uçma notu C’ye düşmüştü. O da ağaca tırmanmakta çok zorlanıyordu.
Sonuçta, sınıf birincisi her şeyi yarım yapabilen, "öğrenme güçlüğü" çektiği bilinen yılan balığı oldu. Ancak eğitimciler çok mutluydu çünkü herkes bütün dersleri görüyordu. Ve buna “geniş tabanlı eğitim sistemi” dediler.
29 Mayıs 2012 Salı
Blogger Şablon Tasarımcısı
Blogger Şablon Tasarımcısı
13:47 
laylayla83 
Blogger Şablon Tasarımcısı, blogunuzun görünümünü kolayca özelleştirebileceğiniz yeni bir yoldur. Blogunuzun sizi yansıtması için çok sayıda şablondan, resimden, renkten ve sütun yerleşiminden istediğinizi seçebilirsiniz. Şablon Tasarımcısı'na erişmek için Tasarım | Şablon Tasarımcısı'na gidin.
Yeni sürüm arayüzünde Şablon Tasarımcısı'na erişmek için gri Yayın Listesi simgesinin açılır menüsünü tıklayın ve Şablon'u seçin. Burada, şablonunuzu seçip özelleştirebilirsiniz.
Şablon Tasarımcısı'nda zaman geçirirken yaptığınız seçimlere göre blogunuzun önizlemesini görüntüleyebilir, Önizlemeyi Genişlet'i tıklayarak genişletebilir ve Blogger Şablon Tasarımcısı kumanda paneli ve önizleme arasında geçiş yapabilirsiniz. Blogunuzun görünümünden memnun olduğunuzda Şablon Tasarımcısı'nın sağ üst köşesindeki Blog'a Uygula düğmesini tıklayarak kullanmaya başlayabilirsiniz.
Blogger Şablon Tasarımcısı'nı kullanmaya başlamak üzere blogunuz için profesyonel olarak tasarlanmış şablonlardan birini seçin. Her şablon, tıklandığında şablonun farklı çeşitlerini görüntüleyen küçük resimler aşağıda görüntülenir ve bu küçük resimleri tıklayarak istediğiniz şablonu seçebilirsiniz. Yeni bir şablonu tıkladığınızda bir önceki şablon üzerinde yaptığınız tüm özelleştirmelerin kaybolacağını unutmayın. Bir şablon seçtikten sona blogunuzun görünümünü özelleştirmeye devam edebilirsiniz.
Şablon Tasarımcısı'nda hangi şablonun önizlemesini yaptığınız dikkate alınmadan blog'da hangisinin kullanıldığını öğrenmek için Şablon Tasarımcısı'nın kontrol panelindeki Blog'da küçük resmini tıklayın. Şablon Tasarımcısı'ndaki şablonu blogunuzda kullanılan şablonla sıfırlamak için de bu düğmeyi tıklayabilirsiniz.
Arka plan
Bir şablon seçtikten sonra da görünümünü değiştirebilirsiniz. Blogger Şablon Tasarımcısı'nı kullanarak blogunuzun arka plan rengini veya resmini değiştirebilir ve renk şemasıyla oynayabilirsiniz. Arka planınızı özelleştirmeye başlamak için Arka Plan Resmi altındaki küçük resmi tıklayın.
Arka plan resminizin rengini değiştirme özelliği, Şablon Tasarımcısı'nın yeni ve en iyi özelliklerinden biridir. Arka plan resmi şeffaf olduğunda kullanılabilir. Arka plan resminin şeffaf olduğunu resmin sağ üst köşesinde bulunan kareli simgeden anlayabilirsiniz.
Resminizi seçtikten sonra Ana Renk Teması'nı ve ardından istediğiniz rengi tıklayarak arka plan rengini değiştirebilirsiniz.
Arka plan rengini yalnızca arka planınız şeffafsa değiştirebilirsiniz. Ayrıca seçtiğiniz şablonun arka planı griyse rengini değiştiremezsiniz.
Blogunuzun arka plan rengini seçmeye ve kişiselleştirmeye ek olarak metin ve bağlantılar için de bir renk teması seçebilirsiniz. Bu işlemi Ana Renk Teması ile oynayarak veya Önerilen Temalarımızdan birini seçerek gerçekleştirebilirsiniz. Blogunuzun renk temasının değiştirilmesi blog şablonunda değiştirilebilen tüm alanları değiştirir.
Not: Arka plan resmi şeffaf değilse temalar blog'un metin rengi temasını değiştirir.
Not: Kendi özel arka plan resminizi yükleme hakkında daha fazla bilgi edinmek için blogunuza Özel CSS ekleme ile ilgili makalemize bakın.
Yerleşim
Blogunuz için tek sütundan üç sütuna kadar değişen, çok çeşitli yerleşim seçeneklerinden birini seçebilirsiniz. Bu yerleşimlerde, gadget'lar için sürükle bırak özelliğini kullanabilirsiniz. Blog'un altbilgisi için de çok çeşitli yerleşim seçenekleri sunulur.
Gadget eklemek veya kaldırmak ya da gadget ayarlarını düzenlemek istiyorsanız bu işlemi Blogger Şablon Tasarımcısı'nı kullanarak yapamazsınız. Bu işlemi genelYerleşim sekmesinden yapmanız gerekir.
Genişliği Ayarlama
Blog'un ve sağ ve soldaki sütunların genişliğini blog yerleşiminin farklı bölümleri için verilen kaydırıcıyı sürükleyerek değiştirebilirsiniz. Burada gördüğünüz seçeneklerin seçtiğiniz yerleşimin türüne karşılık geldiğini unutmayın. Örneğin, sağında ve solunda sütunları olan bir blog seçerseniz hem sağdaki hem de soldaki sütun için kaydırıcı görüntülenir. Ancak yalnızca solunda sütun olan bir blog seçerseniz yalnızca bu seçenek görüntülenir.
Posted in: BLOGSPOT,ŞABLON 27 Mayıs 2012 Pazar
21 Mayıs 2012 Pazartesi
10 Mayıs 2012 Perşembe
8 Mayıs 2012 Salı
5 Mayıs 2012 Cumartesi
4 Mayıs 2012 Cuma
2 Mayıs 2012 Çarşamba
KÖYDEN GELEN MEKTUP
Güzelyayla’da öğretmenliğimin ikinci yılı, işimin çok, paranın az olduğu yıllar. Devlet öğretmeni olduğum köye okul yaptı. Lojmanlı ve tek derslikli kutu gibi bir okul. Her şey pırıl pırıl . Epey yol aldık. Gezici okuldan yerleşik okula, oradan da kendi binası olan okula kavuştuk. O günün koşullarında hayali bile zor olan şeylerin gerçekleştiğini görüyorum. Görmenin ötesinde değişimin hızını tadına vararak yaşıyorum. Tanımlanamaz bir başarı hazzı yaşıyorum.
Yapılacak çok işim var. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlama hazırlıklarına başladık. Her gün saat 15.00 den sonra Öğrencilerimi iki kol sıraya diziyorum. Tek bayrağımız var. Onu da cumartesi günü öğleden sonra göndere çekiyoruz. Bu bayrağımızı düzgün bir sırığa bağladık bir öğrencim en önde taşıyor. Yürüyüş düzeninin uygun adım olmasını istiyorum. Kol ve bacakları bükmeden, kollar omuz seviyesine kadar yükselecek, hem ayak hem kollar önündekine uyarak yürünecek. Elimde bir düdük sol, sağ, sol, sağ sesleri ile 20 kişilik gruplar halinde okulumuzun çevresinde yürüyüş çalışmaları yapıyoruz. Bu çalışmalara köylülerden de büyük ilgi var. Askerliğini yapmış erkekler öğrenciler gibi iki kol sıra oluyorlar. İçlerinden birisi komutan oluyor. Köylüler yürüyor öğrenciler izliyor, öğrenciler yürüyor köylüler izliyor. Tüm köy Bayrama hazırlanıyoruz. Köylülerden birisi çocuklara; bandoyu, en önde yürüyen majörün elindeki sopayla “artistik” hareketler yaptığını, yürürken sopayı havaya fırlatıp yine yürüyüş düzenini bozmadan tuttuğunu, davul, zil, borazan ve trampetleri anlatıyor gün dikkatimi çeken bir bakış türü keşfediyorum. Dinlerken boşluğa bakmak. Tüm öğrencilerim anlatılanları tık çıkmadan dinliyorlar. Anlamıyorum bakışını o yıllarda öğrencilerimden öğrendim. İnsanın cııız eder ya içi. O keşif cıızı solladı. İyice acıttı içimi.
İlçenin 47 kilometre uzağındayız. Götürüp getirmek neredeyse imkânsız. Televizyon keşfedileli epey olmuş ama ülkeme henüz yok. Olsa da orada görseler. Elime aldığım küçük sopaları çubuk, tahta tabureleri de trampet gibi kullanarak davulun küçüğünü düşünün. Diyorum ve taburelerle ritim çalışıyoruz. Aklıma gazyağı tenekeleri geliyor ama ” teneke çalmak” deyimi ile ilgili paradigmam vazgeçmeme yol açıyor.
Yorgunluk mudur, yoksulluk mudur onun verdiği burukluk içinde dersliğimin yapışığındaki ayrı kapılı lojmanıma geldim. Saat: 18.00 radyomu açtım. Köyden gelen mektup diye bir program var. Spiker gelen bir mektubu tok ve etkileyici bir sesle, olayı yaşatarak okuyor. Buraya yazabilirim. Malzeme, kitap, gazete, giysi gibi şeylere ihtiyacımız olduğuna vurgu yaparım. Diye düşünürken, kendimi mektubu yazmış buldum. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramını kutladık. Yürüyüşümüzü yaptık. Bayram sonrası ay sonu maaşımı da almak üzere 8 saatlik yaya yolculuk sonunda İlçeye ulaştım. İlk işim yazdığım mektubu TRT Ankara Radyosu Köyden Gelen Mektup programına göndermek oldu.
8 Mart 1971 Okulun bahçesine öğrencilerimle birlikte yaptığımız ahşap kameriye de oturuyorum. Köy içinden sesler yükselmeye başladı. Köyde transistörlü radyosu olan birkaç aile vardı. Eline radyoyu alan koşarak köy meydanına doğru geliyordu. Hepsi de;”… bizi anlatıyor, bizim köyü anlatıyor, okulu anlatıyor, öğretmenin adını söylüyor” diye bağırıyorlardı. Beni görünce bana doğru yöneldiler. Evler boşalmış birkaç noktada duygu seli içinde yaklaşık bir saatlik programı tüm köy dinledik. Spiker yazdıklarımı okumuyor, adeta bizimle birlikte yaşıyordu.
Mart sonu maaşımı almak için ilçeye gittiğimde; Çiğli 2. Ana Jet Üs Komutanlığı okulumuza 1000 tl para bir mektup ve büyükçe bir koli göndermişti. Yurdumun her köşesinden İki ay boyunca sayıları yüzleri aşan kitap ulaştırıldı. 1971 yılı 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı törenlerimizi mütevazı bandomuz ile kutlamıştık. Öğrencilerimin ilk kez bölünmemiş kurşun kalemleri olmuştu. 01.05.2012 Hıfzı Yetgin 
