13 Aralık 2021 Pazartesi

ARŞİVLENMESİ GEREKEN LİNKLER (linki kopyala arama çubuğuna yapıştır ve ara)

 Hıfzı Yetgin: 

ARŞİVLEYİN LÜTFEN  MÜKEMMMEL  BİLGİLER

1- Harvard Üniversitesi'nden sertifika alabileceğiniz 55 alanda ücretsiz online kurslar

https://t.co/1L8zKrlrIn

2- Türkiye'de yayınlanan ve yayınlanmış olan gazetelerin geçmişten günümüze tüm sayılarına ulaşabileceğiniz bir platform

https://t.co/Doz0MiMR3g

3- Tübitak'ın tüm yayın ve dergilerinin arşivi:

https://t.co/Ts07vP30xd

4- Milli kütüphane arşivindeki tüm taş plaklara ses dosyası olarak ulaşabileceğiniz bir platform

https://t.co/6d9xR1MEcX

5- Nasa'nın uzay ile ilgili keşiflerini ve fotoğraflarını bulabileceğiniz online arşivi

https://t.co/zhtxVeRFlK

6- Abd Meclis Kütüphanesi, 1800-2020 yılları arasında dünya üzerinde çekilmiş milyonlarca fotoğrafa ulaşabilirsiniz

https://t.co/TAnRGqCJNP

7- yüz binlerce resim, çizim, karikatür ve görseli konularına göre arayabileceğiniz büyük bir arşiv

https://t.co/aQkjrZcVfr

8- 1920-23 arası TBMM 1. Dönem gizli celse kayıtları:

https://t.co/ibbq2sLiOz

9- Servet-i Fünun dergisinin yayınlanmış tüm sayıları: 

https://t.co/g3oobfwnpY

10- İbb'ye ait Taksim kütüphanesindeki binlerce esere ücretsiz olarak ulaşıp, okuyabilirsiniz 

https://t.co/OHRr39Bm0V

11- Sultan 2. Abdulhamit'in fotoğraf arşivi

https://t.co/ErRooRF69B

12- Geçmişten bugüne çizilmiş tüm haritalara ulaşabileceğiniz bir arşiv

https://t.co/sSek4ilFMl

13- Birleşmiş Milletler bünyesinde yayınlanan tüm eserlere ulaşabileceğiniz bir arşiv

https://t.co/4ALBiAtYlG

14- Balkanlar'daki Osmanlı eserlerinin olduğu fotoğraf arşivi:

https://t.co/mFrHHkEAyL

15- Türkiye'deki tüm yer isimlerinin tarihi, eski adları ve değişimlerini inceleyebileceğiniz bir platform

https://t.co/mP2bGx5HLI

16- Çekilmiş tüm filmlerin çarpıcı sahnelerinin olduğu bir arşiv

https://t.co/dyoYVG7Xsa

17- New York Metropolitan Operası, her gün eski bir performansı ücretsiz olarak erişime açıyor

https://t.co/wZpSVbCOO2

18- Berlin Filarmoni Orkestrasının tüm konser kayıtları:

https://t.co/EbT7TVFqG2

19- Telifsiz film, kitap, makale, fotoğraf arşivi

https://t.co/A4kjVB8PPx

20- Antik Yunan, Mısır, Çin ve Asya üzerine yazılmış binlerce esere ulaşabileceğiniz bir platform

https://t.co/ukIhS1nM1G

21- Marmara Üniversitesi'ndeki nadide eserlere online olarak ulaşabileceğiniz platform 

https://t.co/2IXnhyxhBI

22-  Dünyanın her yerinden yüzlerce üniversitenin ortak çevrimiçi kütüphanesi:

https://t.co/aEBpyME6mC

23- Cambridge Üniversitesi'ne ait bine yakın ders kitabınına ulaşabileceğiniz bir platform:

https://t.co/UAd6lCYWGW

24- Her dilden birçok konuda makalelere, eserlere ulaşabileceğiniz dünyanın en büyük online ütüphanelerinden biri

https://t.co/eqwnmM8bLC

25- Telif süresi dolmuş tüm eserlere e- kitap olarak ulaşabileceğiniz bir site

https://t.co/NhKKR7tWvN

26- Türkiye'de 1950 öncesi çıkan sinema dergileri arşivi:

https://t.co/FuI2wk2GrK

27- Ücretsiz sesli kitap arşivi

https://t.co/93t8HhHgHT

28- ABD ulusal kütüphanesi

https://t.co/9vnDkfarwU

29- hem sesli hem yazılı olarak abd de gör2ülen tüm dava kayıtlarına erişilebiliyor... inanılmaz bir site 

https://t.co/WS9yqJR579

30-Tiyatro oyunları 

https://youtube.com/channel/UCRG8_W-H-Zpboim1qLkVJFw

11 Kasım 2021 Perşembe

ONSUZ 83 KASIM GEÇTİ

23 Eylül 2021 Perşembe

SOKRATESİ'İN MENON VE KÖLE İLE GEOMETRİ DİYALOĞU


                    Sokrates’in Menon ve Köle ile Geometri Diyaloğu

MENON.- Peki Sokrates, senin dediğin gibi olsun. Yalnız, bizim öğrenmediğimizi, öğrenme dediğimiz şeyin bir anımsama olduğunu söyledin. Bu nasıl oluyor, bana öğretebilir misin ?

SOKRATES.- Senin ne kadar şeytan olduğunu boş yere söylememişim. İşte şimdi de öğrenme yoktur, yalnız anımsamalar vardır diyen bana ders verdirmek istiyorsun. Anlaşılan niyetin beni kendimle çelişmeye düşürmek.

MENON.- Zeus hakkı için böyle bir niyetim yok, Sokrates! Beni böyle konuşturan sadece alışkanlık. Ama söylediğinin doğru olduğunu bana açıkça gösterebilirsen, bunu benden esirgeme.

SOKRATES. - Bu kolay bir iş değil. Ama dostluğumuzun hatırı için elimden geldiği kadar çalışacağım. Yanındaki hizmetçilerden birini çağır da istediğin şeyi onun üzerinde sana göstereyim.

MENON.- Çok güzel. (Bir köleye işaret eder) Buraya gel.

SOKRATES.- Hellen midir? Hellence biliyor mu ?

MENON.- Tabii; evimde doğdu.

SOKRATES.- Şimdi dikkat et: benden mi öğrenecek, yoksa hatırlayacak mı?

MENON.- Peki.

SOKRATES.- (Köleye) Söyle yavrum, şu dört kenarlı şeklin kare olduğunu biliyor musun? 

KÖLE.- Evet.

SOKRATES.- Peki, kare olan bir şekilde bu dört kenar eşittir, değil mi ? 

KÖLE.- Elbette.

SOKRATES.- Ortadan geçen bu doğru çizgiler de eşit midir?

KÖLE.- Evet.

SOKRATES. - Bu çeşit bir şekil daha büyük veya daha küçük olamaz mı ?

KÖLE.- Tabii olur.

SOKRATES.- Bu kenara iki ayak uzunluğu, şu kenara da iki ayak uzunluğu verilse, hepsinin boyutu ne olur ? Söyle düşün: bu kenarda iki ayak, şu kenarda da bir ayak olsaydı, şekil iki kere bir ayak olmaz mı idi ?

KÖLE.- Evet.

SOKRATES. - Ama ikinci kenarda iki ayak olduğuna göre bu, iki kere iki etmez mi ?

KÖLE.- Doğru.

SOKRATES.- Demek ki o zaman şekil iki kere iki ayak olur.

KÖLE. - Evet.

SOKRATES.- İki kere iki ayak ne eder? Hesap et de bana söyle.

KÖLE.- Dört eder, Sokrates.

SOKRATES.- Kenarları eşit olup bunun iki misli ve benzeri olan bir şekil daha bulunamaz mı?

KÖLE.- Bulunur.

SOKRATES.- Bu kaç ayak olur ?

KÖLE.- Sekiz.

SOKRATES.- Peki. Şimdi bu yeni şekilde her kenarın boyunun ne olacağını söylemeğe çalış. Birincide kenarın uzunluğu iki ayaktı. Bunun iki misli olan ikincide ne kadar olur ? 

KÖLE. - Tabii iki misli olur, Sokrates. 

SOKRATES. - Görüyorsun ya, Menon, köleye birşey öğretmiyorum: yaptığım şey, ona sormaktan ibaret. Şu anda o sekiz ayaklık kareyi verecek olan kenar ne uzunluktadır, bildiğini sanıyor, öyle değil mi ? 

MENON.- Evet. 

SOKRATES. - Peki, biliyor mu ? 

MENON.- Yoo!.

SOKRATES. - O bu kenarın, öncekinin iki misli olduğunu sanıyor. 

MENON.- Evet.

SOKRATES.- Şimdi bak, kendiliğinden nasıl doğru bir sırada hatırlayacak. (Köleye) Söyle bakalım: iki misli alınan bir kenar, iki kere daha büyük bir şekil meydana getirir diyorsun, değil mi ? Şimdi beni iyi dinle. Ben bir kenarı uzun, bir kenarı kısa bir şekil demiyorum, aradığın öyle bir şekil ki, birincinin her yönden benzeri olduğu halde onun iki misli, yani sekiz ayaklık olsun. Bak bakalım, kenar iki misline çıkarılınca bunu elde edebilir misin ?

KÖLE.- Evet.

SOKRATES.- Şu gördüğün kenara kendine eşit bir uzunluk katarsan, iki misline çıkarılmış olur mu?

KÖLE.- Şüphesiz olur.

SOKRATES.- O halde biz böyle dört kenar çizecek olursak, sekiz ayaklık şekil bu kenarlar üzerine kurulmuş olacak.

KÖLE.- Evet.

SOKRATES.- Birincinin örneğine göre şimdi dört kenarı da çizelim. Şimdi bak bakalım, senin söylediğin sekiz ayaklık şekil meydana geldi mi?

KÖLE.- Evet.

SOKRATES.- Bu yeni şekilde dört ayaklık ilk şekle eşit dört şekil var, değil mi?

KÖLE.- Evet.

SOKRATES. - O halde bu yeni şekil dört kere daha büyük olmayacak mı ?

KÖLE.- Tabii öyle olacak. 

SOKRATES.- Birşey başka bir şeyden dört kere daha büyük olursa, onun iki misli mi olur?

KÖLE.- Böyle şey olmaz.

SOKRATES.- Öyleyse ne olur?

 



KÖLE.- Dört misli.

SOKRATES.- Görüyorsun ki bir kenarı iki misline çıkarmakla, iki kere değil, dört kere daha büyük bir şekil elde ediyorsun.

KÖLE. - Doğru söylüyorsun.

SOKRATES. - Dört kere dört on altı eder, değil mi?

KÖLE.- Evet.

SOKRATES.- O halde hangi kenarla sekiz ayaklık bir şekil elde edebiliriz? Bu son kenar bize birinci şeklin dört misli büyüklükte bir şekil vermiyor mu?

KÖLE.- Evet.

SOKRATES.- Bu kenarın yarısı uzunluktaki kenar da dört ayaklık bir şekil meydana getiriyor, değil mi ?

KÖLE.- Evet.

SOKRATES.- Peki, sekiz ayaklık şekil dörtlüğün iki misli, on altılığın da yarısı değil midir?

KÖLE.- Tabii.

SOKRATES. - O halde bize birinden daha kısa ötekinden daha uzun bir kenar lâzım.

KÖLE.- Öyle.

SOKRATES.- Peki. Şimdi nasıl düşünüyorsan öyle cevap ver : ilk karemizdeki kenar iki, ikincideki dört ayak değil miydi?

KÖLE.- Evet.

SOKRATES.- O halde sekiz ayaklık bir şekil elde etmek için bize, iki ayak olan birinciden daha uzun, dört ayak olan ikinciden daha kısa bir kenar lâzım.

KÖLE.- Evet.

SOKRATES. - Bu kenara ne uzunluk vereceksin ?

KÖLJE . - Üç ayak.

SOKRATES. -Üç ayaklık kenarı elde etmek için ilk kenara yarı uzunluğunu ekleyeceğiz. İşte iki ayak, işte bir ayak, öteki kenarları da çizelim, işte iki ayak, işte bir ayak.... istediğin kare meydana geldi.

KÖLE.- Evet.

SOKRATES.- Peki, şeklin boyu üç ayak, eni de üç ayak olursa, şekil üç kere üç ayak olmaz mı ?

KÖLE.- Evet,

SOKRATES.- Üç kere üç ayak ne eder?

KÖLE.- Dokuz.

SOKRATES. - Ama birinci şeklin iki misli olması için kaç ayak lâzımdı?

KÖLE.- Sekiz.

SOKRATES.- Öyleyse bize sekizlik şekli verecek olan, üç ayaklık kenar değil.

KÖLE. - Tabii değil.

SOKRATES .- O halde hangisi? Bunu doğru olarak söylemeğe çalış. Hesap etmek istemiyorsan bize sadece göster.

KÖLE. - Zeus hakkı için bilmiyorum, Sokrates.

SOKRATES. - Anımsama yolunda onun şimdiden ne kadar ilerlediğini görüyorsun, değil mi, Menon. Düşün bir kere, sekiz ayaklık kare kenarının ne olduğunu bilmeden, bunu şimdi de bilmiyor ya, bildiğini sanıyor, hiçbir güçlüğün farkında olmadan, bilen adamların güveniyle cevap veriyordu. O şimdi çıkmaza girdiğinin farkında... Bilmiyor ama, bildiğini sanmıyor.

MENON.- Hakkın var.

SOKRATES. - Bilmediği şey karşısında şimdiki durumu daha iyi değil mi?

MENON.- Evet, bence de öyle,

SOKRATES.- Onu çıkmaza götürdük, yassı balığın yaptığı gibi uyuşturduk, ona bir zarar verdik mi ?

MENON. - Sanmam.

SOKRATES.- Ya ben çok aldanıyorum, yahut onun, gerçeğin karşısındaki durumunun ne olduğunu bulmasına iyi yardım ettik. Çünkü şimdi, bilmediği için, araştırmaktan zevk duyacak; halbuki daha önce, herkesin karşısında bir karenin iki mislini elde etmek için, kenarının iki mislini almak gerektiğini hiç çekinmeden söyleyebiliyordu.

MENON.- Her halde.

SOKRATES.- Bilgisizliğini anlamasından doğan sıkıntıyı ve bilmek isteğini duymadan önce, bilmediği, fakat bildiğini sandığı bir şeyi araştırmayı veyahut öğrenmeyi dener miydi? MENON.- Hayır, Sokrates. 

SOKRATES.- O halde uyuşması işine yaradı.

MENON.- Her halde. 

SOKRATES.- Şimdi girdiği bu çıkmazda benimle araştırmaya devam ederken, hiçbir şey öğretmediğim halde, ona neler bulduracak, göreceksin. Ben onu sorguya çekmekten başka bir şey yapmayacağım. Sen de, ona düşüncesini sorularımla söyletecek yerde ders vermeğe kalkışmamam için bana göz kulak ol, (Köleye dönerek) Cevap ver bakalım. Önümüzde dört ayaklık bir şekil var, değil mi? 

KÖLE.- Evet.

SOKRATES. - Ona, kendisine eşit olan şu şekli de ekleyebiliriz, değil mi? 

KÖLE.- Evet. 

SOKRATES. - Her iki şekle eşit olan bir üçüncüsünü de ekleyebiliriz, değil mı ? 

KÖLE.- Evet.

SOKRATES.- Sonra boş kalan şu köşeyi de doldurabiliriz.

KÖLE.- Tamamıyla.

SOKRATES. - Şimdi elimizde biribirine eşit dört şekil var, değil mi ?

KÖLE.- Evet.

SOKRATES.- Bunların hepsi birden ilk şekilden kaç kere büyük oluyor?

KÖLE.- Dört kere.

SOKRATES. - Ama hatırlarsın, bizim aradığımız, iki kere büyük olan bir şekildi.

KÖLE.- Şüphesiz.

SOKRATES.- Her karenin bir açısından öteki açısına çizdiğimiz çizgi onu iki eşit bölüme ayırmıyor mu ?

KÖLE.- Ayırıyor.

SOKRATES.- İşte yeni bir kareyi çeviren, biribirine eşit dört çizgi.

KÖLE. - Görüyorum.

SOKRATES.- Simdi düşün: bu kare ne büyüklüktedir?

KÖLE.- Bulamıyorum.

SOKRATES.- Çizdiğimiz doğru çizgilerden her biri, dört karenin her birini içinden ikiye bölmüyor mu?

KÖLE. - Evet.

SOKRATES.- Ortadaki karede bu yarımlardan kaç tane var ?

KÖLE.- Dört.

SOKRATES Peki, ya köşedekinde ?

KÖLE.- İki.

SOKRATES.- Dört ikinin nesidir ?

KÖLE. - İki misli.

SOKRATES. - Öyleyse bu kare kaç ayaklıktır?

KÖLE. - Sekiz.

SOKRATES. - Hangi çizgi üzerine kurulmuş ?

KÖLE . - Şunun üzerine.

SOKRATES. - Dört ayaklık karede bir açıdan ötekine giden çizgi üzerine değil mi ?

KÖLE.- Evet.

SOKRATES- İşte bu çizgi, bilginlerin köşegen dedikleridir. Adı böyle ise, Menon'un kölesi, iki misillik kareyi veren, köşegendir.

KÖLE. - Evet öyle, Sokrates. 

SOKRATES. - Ne dersin, Menon, kendinden olmayan tek bir şey söyledi mi?

MENON.- Hayır, hep kendinden olan şeyleri söyledi.

SOKRATES. - Ama, demin de dediğimiz gibi, bunları bilmiyordu, değil mi ? 

MENON.- Evet, hakkın var.

SOKRATES. - Öyleyse bu oylar onda zaten vardı. Doğru değil mi?

MENON.- Evet.

SOKRATES.- Demek ki bilmediği şeyler üzerinde bile insanın kendiliğinden doğru oyları olabilirmiş ?

MENON.-- Bu açıkça görülüyor.

 

8 Eylül 2021 Çarşamba

SEVGİLİ ÇOCUKLAR

 

        SEVGİLİ ÇOCUKLAR,

       2021-2022 Eğitim- Öğretim yılına başladık. Olanak sağlanmadan başarı gerçekleşmez. O nedenle sayın anne babaları, öğrencilerimizin hayat için hazırlanma programlarınızda emeği geçen tüm eğitimcileri, programların gerçekleşmesinde aktif görevleri üstün başarı ile gerçekleştirmeye çalışan öğretmenlerimizi, ayırt etmeksizin eğitimin ayrılmaz parçaları olan tüm destek personellerini ve elbette gözbebeklerimiz siz sevgili öğrencileri kutluyorum.

     Yeni eğitim öğretim yılı hayırlı uğurlu olsun. Hepinize üstün başarılar diliyorum.                                                                  Hıfzı YETGİN

8 Haziran 2021 Salı

KASTAMONU KASKETİNE SAHİP ÇIKILMALIDIR

KASTAMONU KASKETİNE SAHİP ÇIKILMALIDIR

       Kastamonu'dan şehir dışına ilk kez 1963’de çıkmıştım. Babamla birlikte İstanbul'a gitmiştik. İstanbul'da girdiğimiz ortamlarda birkaç kez babama nereli olduğunu sormadan “Kastamonu'nun neresindensin?” diye sormuşlardı. Çok ilgimi çekmişti. Babama: "Bize nerelisiniz diye sormadan biz de söylemeden Kastamonulu olduğumuzu nasıl biliyorlar?" dediğimde babam gülerek kasketini göstermiş ve “Bu kasketten” demişti. O yaşımda çok bir anlam verememiştim. Daha sonraki yıllarda meraktan bir Kastamonu kasketi de ben edinmiştim. Kastamonu dışına çıktığımda da birkaç kez yaşı ileri olan birkaç kişiden "Gel Kastamonulu, gel bakalım" diye hitap ettiklerine tanık olmuştum. “Nereden anladınız?” dediğimde de bana “Delikanlı kafandaki şapka nereli olduğunu söylüyor”. Demişlerdi.

2015’te Kastamonu Gündem gazetesinde bir yazı okudum. Daha sonra da 2019’da Kastamonu kasketinin yok olmak üzere olduğuna dair Kastamonu gazetesinde sayın M. Afacan'ın bir yazısını okumuştum. Şapka Devriminin yapıldığı İl adına bu haber ve sonuç beni üzmüştü. O yazıdan sonra Kastamonu Valiliğine, Kastamonu Halk Eğitim Müdürlüğüne Kastamonu kasketi bulabileceğim bir yer olup olmadığını sormuştum. Kastamonu kasketinin yapım kursunun açılması için birkaç cümlelik önerilerim olmuştu. Sonrasında ne gibi çalışmalar yapıldı bilmiyorum. Bildiğim Kastamonu da şapka müzesi olduğu ama üreten yer olmadığıdır. 2016 yılında da bir Kastamonu ziyaretim sırasında epeyce aramış ama bulamamıştım. Birkaç hafta önce İngiltere'den bir tanıdığım benden kendisine bir Kastamonu kasketi göndermemi istedi. Bu konuda da şapka numarası olarak kaç numaraya karşılık geldiğini bilmediğini ancak kafa çevresinin atmış dört santimetre olduğunu yazarak benden bir Kastamonu kasketi istedi. İnternetten epeyce aradım. Bulabileceğim bir adrese ulaşamadım. Bunun üzerine bu kültürün yok olmaması için bir facebook grubu oluşturdum. Amacım resmi veya özel konuya ilgi duyacak birilerine ulaşabilmektir. Bu araştırmalarım sırasında sevindirici bir habere de ulaştım. Kastamonu’da bir bay ve bir bayanın evde özel sipariş üzerine şapka diktiği bilgisi geldi. Çok sevindim.  Evde özel sipariş üzerine yapılan bu iki çalışmada çok takdir edilmesi gereken çabalar olmakla birlikte Kastamonu kasketini yaşatmaya yeterli gelmeyecektir. Bu tarihsel öneme sahip kültürün yaşatılmasına da yetmeyecektir.

    Şapka Kastamonu ile kişilik kazanmıştır. Türkler dahi önderleri Mustafa Kemal Atatürk sayesinde resmi olarak şapkayı ilk kez Kastamonu'da giymişlerdir. Bu olay Türkler için  hem tarihsel, hem kültürel olarak çok önemlidir. Bu tarihsel olaya elbette en başta Kastamonulular olmak üzere tüm dünya sahip çıkmalıdır. Geçmişi olmayanın geleceğinin de olamayacağını düşünen, vasatlık karşıtı bir değişimci olarak Kastamonu kasketine sahip çıkılmasını istiyorum. Kastamonu kasketinin UNESCO tarafından da kültürel miras listesine alınmasını istiyorum. Sayın Siyasetçilerimiz, Sayın Valimiz, Sayın Belediye başkanlarımız ve Sayın İl/ilçe Milli Eğitim Müdürlüklerimize bağlı halk eğitim yetkililerimiz, Kastamonu adını taşıyan tüm sivil toplum kuruluşlarımız ile basınımız konuya ilgi göstermelidirler. 

      Destek verecek herkese şimdiden teşekkür ediyorum.      Hıfzı Yetgin                                           

                                                                                     Vasatlık karşıtı değişimci yetginhoca@gmail.com 


 

13 Mayıs 2021 Perşembe

RAMAZAN BAYRAMINI ŞEKER TADINDA KUTLAYALIM.

 RAMAZAN BAYRAMINI ŞEKER TADINDA KUTLAYALIM.


14 Nisan 2021 Çarşamba

KASTAMONU KIZ HALK OYUNLARI

 


4 Şubat 2021 Perşembe

LEONARDO DA VINCI


     LEONARDO DA VINCI

Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More

 
Design by Free WordPress Themes | Bloggerized by Lasantha - Premium Blogger Themes | Premium Wordpress Themes