27.8.26
yetginhoca1
EL YAZISI VE BİTİŞİK EL YAZISI
El ile yazı yazmak becerisi, bir davranış
hareketi alışkanlığıdır. İşe, kalemi doğru tutma alışkanlığının kazandırılması
ile başlanmalıdır. Çocuk yazı çalışmalarına mutlaka öğretmen denetiminde
başlamalıdır. Öğretmen denetimi dışında bu çalışmaları tekrarladıkça, yani
yanlış hareketi tekrar ettikçe eli o yanlışa alışır. İşlek bir yazı becerisinin
kazanılamamasının en önemli nedeni budur. Yazı çalışmalarına öğretmen denetimi
dışında başlayan bu çocuklar, çok yazmasına rağmen yazma hızları yavaş, dağınık
ve okunaksız yazı becerisi edinmiş olurlar.
Peki bunu nasıl düzeltebiliriz? Bu hususla
ilgili neler yapabiliriz? Pek çok kişi, çocuğa harfi göstermenın yeterli
olduğunu düşünürler. Ama bu asla yeterli değildir. İnatla ve ısrarla çocukla
birebir ilgilenilmeli; ilk zamanlar çocuğun bizzat elinden tutarak doğru yazma
hareketinin çocuğun eline hissettirilmesi sağlanmalıdır. Öğretmen, her
öğrencinin defterine örnek harfler yazmalı; öğrenciden de aynı şekilde
yazmasını istemeli ve sık sık da kontrol ederek yanlış el hareketleri
düzeltilmelidir. Hatta önceleri, birkaç kez öğretmenin yazdığı harf ve
cümlelerin üzerinden gitme alıştırmaları yaptırılmalıdır.
Bu çalışmaların sonucunda çocuk, kalemi
öğretmen yazısının üzerinde ilerleterek harfin doğru başlangıcını, yönünü ve
formunu tekrar eder. Böylelikle doğru yazma alışkanlığı da kazanılmış olur.
Yani çocuk, yanlış el hareketlerini değil, doğru hareketleri tekrar etmiş
olarak doğru ve güzel yazma konusunda beceri kazanmış olur. Bu şekildeki
pekiştirici tekrarlara da ne kadar çok yer verilirse doğru alışkanlıkların
kazanılması da o kadar pekişmiş olur. Bu çalışmalarda dikkat edilmesi gereken
hususlardan birisi de çocuklarda bıkkınlık yaratılmamasıdır. Kısa aralıklarla
yapılan tekrarların daha verimli olacağı bir gerçektir.
Yani sorun çok yazdırmak değil; doğru yazma
becerisini kazandırmaktır. Bu da sık tekrarla olanaklıdır. Yazısı dağınık,
kendi yazdığını okumakta zorlanan ve yazma çalışmalarına olumsuz tepki veren
çocuklarla da mutlaka öğretmen rehberliğinde düzeltici alıştırmalara yer
verilmelidir. Bitişik el yazısı çalışmalarına başlangıçta da aynı yol izlenmelidir. Ekim 1982 Burdur
Hıfzı Yetgin
